>>

ПРЕДИСЛОВИЕ

В исследовании социальной системы любого уровня, любой степени организации непременны по крайней мере четыре элемента:

объективно существующая система (система-объект), являющаяся источником системного научного знания, си­стема — прообраз теоретической системы;

теоретическая научная система как отражение в мыш­лении объективно существующей системы;

движение этой теоретической системы в направлении все более адекватного отражения объективно существую­щей системы;

практика как исходный пункт познания, его основа и критерий истинности, как сфера использования знаний о системе.

В недавно вышедшей книге [1]мы рассмотрели бытие, существование системы в обществе, показали, что систем­ность — свойство, черта объективной действительности, а системный подход к этой последней — черта, грань маркси­стской диалектики, конкретизация диалектико-материали­стического учения о всеобщей связи, движении и развитии.

В предлагаемой работе, которая является логическим продолжением и завершением предыдущей, рассматрива­ются вопросы о познании систем, системности научного знания, путях, средствах познания систем.

Известно, однако, что познание вообще и познание со­циальных систем в особенности осуществляется не ради познания, а ради потребностей практики, и прежде всего практики сознательного научного управления природными и общественными процессами, которое в социалистическом обществе и необходимо, и возможно. Естественно, что Коммунистическая партия Советского Союза и социалпсти-

ческое государство уделяют огромное внимание дальней­шему совершенствованию управления хозяйством, общест­вом в целом. XXVI съезд КПСС разработал развернутую программу улучшения управления, которая охватывает все аспекты этой сложнейшей проблемы 1. При этом, от­метил Л. И. Брежнев в Отчетном докладе ЦК КПСС XXVI съезду партии, вопросы управления экономикой яв­ляются не просто хозяйственными, а политическими, пар­тийными [2][3].

Их решение — дело всей партии, всего народа.

Вот почему второй раздел этой книги посвящен систем­ности в управлении обществом — этому чрезвычайно важ­ному виду общественно-исторической практики.

Онтология систем (их бытие, существование), гносео­логия систем (познание систем и системность знания о них) и управление системами (обеспечение их функциони­рования, совершенствования и развития, практика их со­зидания), вместе взятые, и составляют содержание систем­ного подхода в самом широком смысле слова.

Реальная система, ее познание, отражение в сознании человека, а затем на основе полученного системного зна­ния практическое воздействие на систему, сознательное управление ее функционированием и развитием — такова диалектика объективного и субъективного,.теории и прак­тики в системном подходе.

Как и в предыдущей, в этой книге термины «систем­ность», «системный подход» используются применительно к системам в обществе. Однако в первом разделе автор по­рой привлекает материал из неживой и живой природы. Во-первых, для того, чтобы еще раз подчеркнуть единство природы и общества. Во-вторых, чтобы придать большую убедительность тем или иным выдвинутым в книге поло­жениям.

Теория и методология системного подхода разработаны К. Марксом и Ф. Энгельсом, творчески развиты и обога­щены В. И. Лениным. Вместе с тем за время после Мар­кса и Ленина системный подход претерпел заметные изме­нения, обогатился новейшими достижениями науки и прак­тики. Разработана и усовершенствована технология при­менения системного подхода в исследовании различных областей действительности, в управлении разнообразными объектами социального порядка. Получил большое разви­тие логико-математический аппарат системных исследова-

ний и системного управления. Расширился диапазон при­менения системного подхода в познании и управлении. Системный подход в его современном виде, как никакой другой, позволяет органически соединить анализ и синтез, качественное и количественное в исследовании социаль­ных процессов, что открывает широкую дорогу для приме­нения эвристических и логико-математических методов, а также современных электронно-вычислительных средств.

Значение системного подхода в познании и управлении особенно велико в развитом социалистическом обществе, которое способно и должно решать сложнейшие комплекс­ные проблемы, требующие тесной увязки и взаимодействия различных сфер, сторон, отраслей экономики, обществен­ной жизни.

На повестку дня сейчас выдвигается программно-целе­вой подход к планированию и управлению социалистиче­ским обществом, суть которого состоит в том, чтобы реше­ние конкретных, частных, отраслевых проблем было под­чинено достижению общих целей, стоящих перед общест­вом на том или ином этапе его исторического развития [4].

Системный подход, как грань марксистской диалекти­ки,— могучее орудие познания и практического руковод­ства социалистическим обществом.

Автор ни в коей мере не претендует на бесспорность высказываемых им положений. Он готов выслушать заме­чания и пожелания и использовать их в дальнейшей рабо­те над необычайно сложной и исключительно важной проб­лемой системности.

Большое спасибо всем, кто способствовал выходу в свет этой книги,— рецензентам, редакторам, печатникам.

| >>
Источник: Афанасьев Виктор Григорьевич. Общество: системность, познание и управление.— M.: Политиздат,1981.—432 с.. 1981

Еще по теме ПРЕДИСЛОВИЕ:

  1. ПРЕДИСЛОВИЕ
  2. ПРЕДИСЛОВИЕ
  3. ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
  4. Содержание.
  5. Оглавление
  6. ОГЛАВЛЕНИЕ
  7. Список источников и литературы
  8. ОГЛАВЛЕНИЕ
  9. Глава 2. Концепция диктатуры Карла Шмитта
  10. Введение
  11. Sitz im Lebenпифагорейских псевдоэпиграфов
  12. Свобода как базовая смыслообразующая ценность
  13. ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
  14. Нравственные ограничения войны: Проблемы и примеры / Под общей редакцией Бруно Коппитерса, Ника Фоушина, Рубена Апресяна. — M.: Гардарика,2002. — 407 с., 2002
  15. Традиция как ценность существования социума
  16. ГИТЛЕРОВСКАЯ ОККУПАЦИЯ ЧЕХОСЛОВАКИИ В 1938 г. ГУМАНИТАРНАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ?[160]