<<
>>

Виды понятий и логические связи понятий

В историческом цивилизационном развитии человечества, его наро­дов, сформировано необозримое множество понятий о мире, обозначений в нем своего существования и творческо-преобразовательной деятельности.

Для успешного применения понятий в познавательной и коммуникативной деятельности необходимо учитывать их актуальные логические характери - стики и связи.

Логика классифицирует следующие виды понятий:

а) по уровню разработанности для применения:

Категории - это фундаментально, многосторонне разработанные по содержанию научные понятия.

Например: бытие, закон, истина

Термины -

это понятия, имеющие специальное, строго, определяемое значение.

Например: лингвистика, фонема, симметрия

Обыденные понятия - это понятия общенародного языка в их общепринятом применении.

Например: цветок, лето, красивый

б) по глубине содержания:

Простые -

с меньшим числом признаков, характеризующих его содержание.

Например: столица, деятельность, учебник

Сложные -

с большим числом признаков, характеризующих его содержание.

Например: межкультурная коммуникация, социально­экономическая система

в) по степени определенности:
Точные -

с четко выраженным объемом.

Например: десятибалльная оценка, государственный экзамен, дипломная работа

Неточные -

с неопределенным объемом.

Например: оценка, ребенок, приятная внешность

г) по характеру имени:
Описательные (словосочетания) именуют предметы опосредованно через развернутую их характеристику.

Например: самый большой город Беларуси; древнегреческий философ основоположник логики, иностранный студент

Собственного имени (однословные) именуют предметы непосредственно, через соотнесенность с ними.

Например: Минск, Аристотель, автомобиль, телефон, книга

Наряду с указанной классификацией понятий по более общим харак­теристикам в целях более углубленного анализа понятия классифицируются также по содержанию и объему.

Виды понятий по содержанию:

Конкретные обозначают предметы и явления как самостоятельно существующие Примеры: человек, родина, Коран, государство, университет, наука, педагог, специалист
Абстрактные обозначают свойства, отношения, состояния вещей патриотизм, общечеловеческое, международный, активность, интерес
Положительные указывают на наличие данных свойств, характеризующих предмет или явление гуманизм, творческий, внимательность, любовь, многолетняя учеба, понимание
Отрицающие указывают на отсутствие данных свойств, характеризующих предмет или явление негуманный, нетворческий, невнимательность, нелюбовь, непродолжительная учеба, непонимание
Безотносительные обозначаемые ими предметы и явления мыслятся вне отношений к другим предметам и явлениям студент, экзамен, радость, родители, отпуск, юг
Соотносительные обозначаемые ими предметы и явления мыслятся во взаимосвязи, отношении к другим предметам и явлениям интересующийся логикой студент, курсовой экзамен, радость познания, родители Мустафы, приближаю­щийся отпуск, южнее

Виды понятий по объему:

Общие

(универсальные)

Имена классов предметов (явлений) Примеры: число, учебная группа, упражнение, библиотека
Единичные обозначают единичные предметы (явления) первый космонавт человечества, белорусский поэт Якуб Колас, самая лучшая оценка, первая любовь, главная цель жизни
Нулевые (пустые, мнимые) объем таких понятий не содержит ни одного элемента неэлектропроводный металл, вечный двигатель, идеальный студент, мнимое число

Регистрирующие понятия об исчисляемых множествах народ Китая, 21-я учебная группа, переводческий факультет, пропущенные студентом занятия, новостройки города Минска
Нерегистри­рующие понятия о неисчисляемых множествах события, информация, мудрость человечества, будущее
Собирательные понятия о множестве как едином народ, листва, пища, студенчество, общечеловеческие ценности, славистика, ислам, тюркизм, конфуцианство, единомышленники
Разделительные понятия о множестве, рассматриваемом в качестве отдельного созвездие Большой Медведицы, борющиеся против терроризма люди доброй воли, развивающийся современный университет, уважающие законы и традиции граждане и гости страны

В развитии мыслительного процесса и коммуникации понятия могут находиться в различных видах логической связи и отношений.

Виды логической связи и отношений понятий:

Несравнимые понятия -

это абсолютно различные понятия, не имеющие в своем содержании единых характеризующих признаков.

Например: планета и игра, романс и вакуум, лингвистика и айсберг. Между несравнимыми понятиями полноценные логические отношения крайне ограничены.

Сравнимые понятия -

имеющие в содержании некоторые единые характеризующие признаки. Например: пресса и телевидение, право и мораль.

Именно сравнимые понятия активно используются в формировании различных идей и систем знаний.

Между сравнимыми понятиями возможны два вида логических отно­шений по объему: совместимость и несовместимость. Эти отношения наглядно изображаются с помощью схем - кругов Эйлера, выражающих объемы понятий.

Виды логической совместимости понятий:

1. Равнообъемность или равнозначность - это отношения понятий, которые различны по своему содержанию, но объемы которых совпадают. Например: понятие базовый лингвистический университет Беларуси - А и понятие Минский государственный лингвистический университет - Б. Объемы данных и других тождественных понятий изображаются пол-

ностью совпадающими кругами.

2. Подчинение - это родо-видовое отношение понятий, при котором объем одного понятия полностью входит в объем другого, но не исчерпывает его. Например: млекопитающее - А и «кошка» - Б.

3. Пересечение (перекрещивание) - отношение понятий, при котором их объемы частично совпадают. Например: студент - А и спортсмен - Б.

Виды логической несовместимости понятий:

1. Противоречие (контрадикторность) - это отношение понятий, при котором одно указывает на некоторые признаки, а другое эти признаки отрицает. Например: знание - А и незнание - Б.

2. Соподчинение (координация) - это отношения понятий, объемы которых исключают друг друга, но принадлежат более общему классу. Например: язык - А, туркменский - Б, китайский - В, турецкий - Г, арабский - Д.

3. Противоположность (контрарность) - отношения понятий, признаки кото­рых противоречат друг другу, но их объемы не охватывают всего объема родового понятия. Например: отличник - А и слабо успевающий студент - Б.

Полный логический анализ применяемых понятий включает изучение и учет их общих, содержательных и объемных характеристик, а также логических отношений.

1.4.

<< | >>
Источник: Баранов Н.П.. Логика : пособие для студ. учрежд. высш. обр., обучающихся по специальностям 1-21 06 01 «Современные иностранные языки (по направлениям)», 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкуль­турных коммуникаций (по направлениям)», 1-23 01 02-05 «Лингвисти­ческое обеспечение межкультурных коммуникаций (внешнеэконо­мические связи)» / Н. П. Баранов. - Минск : МГЛУ,2019. - 128 с.. 2019

Еще по теме Виды понятий и логические связи понятий:

  1. 17. ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ ДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ. ВИДЫ ДЕЛЕНИЯ
  2. Понятие и виды гипотез. Версия Понятие гипотезы
  3. Виды понятий
  4. 14. ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ ОБОБЩЕНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ ПОНЯТИЙ
  5. 9. ЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПОНЯТИЙ
  6. 11. ЗАКОН ОБРАТНОГО ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СОДЕРЖАНИЕМ И ОБЪЕМОМ ПОНЯТИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОНЯТИЙ ПО ОБЪЕМУ
  7. Понятие как форма мышления Общая характеристика понятия
  8. 52. ИНДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ, ЕГО ВИДЫ И ЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА
  9. Понятие
  10. Обобщение и ограничение понятий
  11. 13. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ
  12. Отношения между понятиями
  13. 16. ПРАВИЛА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ
  14. 10. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ПОНЯТИЯ
  15. 8. ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ
  16. 12. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОНЯТИЙ ПО СОДЕРЖАНИЮ