<<
>>

§ 1. Объект судебного исследования

Отдельные области познания отличаются друг от дру­га прежде всего предметом или объектом исследования, то есть характером рассматриваемых явлений.

Объектом исследования по уголовным делам вы­ступают имевшие место в прошлом общественно опасные и противоправные деяния.

Судебно-следственные органы восстанавливают прошлое событие по тем следам, кото­рые оставлены последним в реальной действительности. Событие это познается полно и всесторонне, со всеми его индивидуальными особенностями. Это значит, что восстановлению подлежат как само событие преступ­ления, так и обстоятельства, при которых оно было совершено: место; способ совершения; орудия, с по­мощью которых оно было совершено, участники пре­ступления, их виновность; отношение преступника к преступлению и его последствиям, мотивы, которыми руководствовался преступник, цель преступного пося­гательства и т. д.

Не трудно видеть, что те явления, которые исследу­ются и устанавливаются судом, представляют собой единичные конкретные обстоятельства, совершающиеся в определенном месте и в определенное время. Именно этой стороной своего объекта судебное исследование отличается от наук, изучающих общие закономерности развития объективной действительности.

Предметом судебного исследования будут кон­кретные единичные - факты и события, связанные с поведением людей, конкрет­ные человеческие п о с т у п к и.

Однако специфичность объекта судебного исследо­вания заключается не только и не столько в единично­сти и конкретном характере восстанавливаемых собы­тий и поступков людей, сколько в целенаправленности этого исследования. Будучи органом социалистического правосудия, деятельность которого целиком подзаконна, советский суд исследует не всякие обстоятельства, собы­тия и поступки людей, а лишь те из них, которые оце­ниваются действующим уголовным правом как преступ­ные. В суде исследуются только такие факты, которые имеют значение для применения уголовно-правовой нор­мы.

К ним прежде всего относятся _ обстоятельства, со­ставляющие признаки данного состава преступления: то, •на что направлено преступное посягательство (объект); время, место, способы совершения преступления; обсто­ятельства, при которых оно протекало; причинная связь преступного действия или бездействия с наступившими последствиями (объективная сторона); исполнители и соучастники преступного деяния (субъект); форма ви­ны преступника, а также мотивы и цель совершения пре­ступления (субъективная сторона).

В судебном исследовании подлежат выяснению так­же обстоятельства, определяющие общественную опас­ность деяния и личности преступника, его вменяемость, степень ответственности и т. д., то есть все то, что опре­деляет применение норм уголовного закона к каждому конкретному случаю и назначение подсудимому спра­ведливого наказания!

1 См. М. С. С т р о г о в и ч, Материальная истина и судебные доказательства в советском уголовном процессе, Издательство Ака­демии наук СССР, 1955, стр. 260; И. Д. Перлов, Судебное след­ствие в советском уголовном процессе, гл. II, Госюриздат, 1955.

Таким образом, предмет и границы исследования фак­тических обстоятельств дела в суде определяются не задачами развития науки, не произвольным усмотрением судьи и следователя, а конкретными указаниями уголов­ного закона, в котором определены признаки каждого конкретного состава преступления и тем самым круг под­лежавших выяснению обстоятельств по каждому делу.

Главное в судебном исследовании — достоверное установление наличия или отсутствия состава преступ­ления с целью наказания действительного преступника и оправдания невиновных.

<< | >>
Источник: Старченко А.А.. ЛОГИКА В СУДЕБНОМ ИССЛЕДОВАНИИ. Государственное издательство юридической литературы Москва —1958. 1958

Еще по теме § 1. Объект судебного исследования:

  1. Старченко А.А.. ЛОГИКА В СУДЕБНОМ ИССЛЕДОВАНИИ. Государственное издательство юридической литературы Москва —1958, 1958
  2. 69. КЛАССИФИКАЦИЯ ГИПОТЕЗ ПО ОБЪЕКТУ ИССЛЕДОВАНИЯ
  3. Предмет и объект исследования.
  4. 1.2 Философско-методологическая сущность понятия "система" в исследованиях политического лидерства и других сложных объектов социально-политической действительности
  5. ГЛАВА 2. КОНФЛИКТ ИНТЕРПРЕТАЦИЙ КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА И ЭМПИРИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ПОЗНАНИЯ КУЛЬТУРЫ
  6. Лекция четырнадцатая Работа С. Л. Рубинштейна «Человек и мир» как пример выхода к философским основаниям психологии. O понятиях «субъект», «объект»
  7. Лекция одиннадцатая Продолжение размышления об антропогенезе. Неолитическая революция и вырождение отношения «Человек—Мир» в отношение «Субъект—Объект»
  8. 3. Области исследования
  9. ПРОЦЕДУРА И ТЕХНИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
  10. Актуальность исследования.