§ 1. Объект судебного исследования
Отдельные области познания отличаются друг от друга прежде всего предметом или объектом исследования, то есть характером рассматриваемых явлений.
Объектом исследования по уголовным делам выступают имевшие место в прошлом общественно опасные и противоправные деяния.
Судебно-следственные органы восстанавливают прошлое событие по тем следам, которые оставлены последним в реальной действительности. Событие это познается полно и всесторонне, со всеми его индивидуальными особенностями. Это значит, что восстановлению подлежат как само событие преступления, так и обстоятельства, при которых оно было совершено: место; способ совершения; орудия, с помощью которых оно было совершено, участники преступления, их виновность; отношение преступника к преступлению и его последствиям, мотивы, которыми руководствовался преступник, цель преступного посягательства и т. д.Не трудно видеть, что те явления, которые исследуются и устанавливаются судом, представляют собой единичные конкретные обстоятельства, совершающиеся в определенном месте и в определенное время. Именно этой стороной своего объекта судебное исследование отличается от наук, изучающих общие закономерности развития объективной действительности.
Предметом судебного исследования будут конкретные единичные - факты и события, связанные с поведением людей, конкретные человеческие п о с т у п к и.
Однако специфичность объекта судебного исследования заключается не только и не столько в единичности и конкретном характере восстанавливаемых событий и поступков людей, сколько в целенаправленности этого исследования. Будучи органом социалистического правосудия, деятельность которого целиком подзаконна, советский суд исследует не всякие обстоятельства, события и поступки людей, а лишь те из них, которые оцениваются действующим уголовным правом как преступные. В суде исследуются только такие факты, которые имеют значение для применения уголовно-правовой нормы.
К ним прежде всего относятся _ обстоятельства, составляющие признаки данного состава преступления: то, •на что направлено преступное посягательство (объект); время, место, способы совершения преступления; обстоятельства, при которых оно протекало; причинная связь преступного действия или бездействия с наступившими последствиями (объективная сторона); исполнители и соучастники преступного деяния (субъект); форма вины преступника, а также мотивы и цель совершения преступления (субъективная сторона).В судебном исследовании подлежат выяснению также обстоятельства, определяющие общественную опасность деяния и личности преступника, его вменяемость, степень ответственности и т. д., то есть все то, что определяет применение норм уголовного закона к каждому конкретному случаю и назначение подсудимому справедливого наказания!
1 См. М. С. С т р о г о в и ч, Материальная истина и судебные доказательства в советском уголовном процессе, Издательство Академии наук СССР, 1955, стр. 260; И. Д. Перлов, Судебное следствие в советском уголовном процессе, гл. II, Госюриздат, 1955.
Таким образом, предмет и границы исследования фактических обстоятельств дела в суде определяются не задачами развития науки, не произвольным усмотрением судьи и следователя, а конкретными указаниями уголовного закона, в котором определены признаки каждого конкретного состава преступления и тем самым круг подлежавших выяснению обстоятельств по каждому делу.
Главное в судебном исследовании — достоверное установление наличия или отсутствия состава преступления с целью наказания действительного преступника и оправдания невиновных.
Еще по теме § 1. Объект судебного исследования:
- Старченко А.А.. ЛОГИКА В СУДЕБНОМ ИССЛЕДОВАНИИ. Государственное издательство юридической литературы Москва —1958, 1958
- 69. КЛАССИФИКАЦИЯ ГИПОТЕЗ ПО ОБЪЕКТУ ИССЛЕДОВАНИЯ
- Предмет и объект исследования.
- 1.2 Философско-методологическая сущность понятия "система" в исследованиях политического лидерства и других сложных объектов социально-политической действительности
- ГЛАВА 2. КОНФЛИКТ ИНТЕРПРЕТАЦИЙ КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА И ЭМПИРИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ПОЗНАНИЯ КУЛЬТУРЫ
- Лекция четырнадцатая Работа С. Л. Рубинштейна «Человек и мир» как пример выхода к философским основаниям психологии. O понятиях «субъект», «объект»
- Лекция одиннадцатая Продолжение размышления об антропогенезе. Неолитическая революция и вырождение отношения «Человек—Мир» в отношение «Субъект—Объект»
- 3. Области исследования
- ПРОЦЕДУРА И ТЕХНИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
- Актуальность исследования.