§ 3. Функции аксиологии

Курс аксиологии предназначен для освоения студентами акту­альных проблем ценностей современной культуры, выработке прак­тических навыков работы с ценностями, прогнозирования ценност­ных трансформаций, процедуры принятия членами коллективов но­вых ценностных стандартов и сохранения традиционных ценностей.

В процессе изучения курса «Аксиология» студент должен сфор­мировать в себе ряд компетенций, в том числе:

Общекультурные компетенции:

- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции.

Общепрофессиональные компетенции:

- владение приёмами и методами устного и письменного изло­жения базовых философских знаний.

Профессиональные компетенции (ПК):

- способность пользоваться в процессе научно-исследовательской и педагогической деятельности базовыми философскими знаниями;

- способность использовать различные методы научного и фило­софского исследования в профессиональной деятельности;

- способность реферирования и аннотирования научной литера­туры (в том числе на иностранном языке), владение навыками науч­ного редактирования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен быть способен демонстрировать следующие результаты:

1. Знать:

- основные концепты развития мировой и отечественной аксиологической мысли, ее важнейшие направления, концепции и традиции;

- основные правила устной речи, умение вести диалог, обладать сформировавшимся понятийным аппаратом, умение выразить доступным языком философские концепты;

- основные логические конструкции для оценки аксиологического содержания феноменов общества и личности;

- методы и подходы научного и философского исследования к различным личностным и социальным феноменам в рамках ценностной парадигмы;

- основные источники, касающиеся вопроса ценностей и аксиологии;

- методику предоставления основных базовых знаний в процессе педагогической деятельности.

2. Уметь:

- использовать имеющиеся знания для решения профессио­нальных задач;

- применять базу философских знаний в устном и письменном изложении;

- прибегать к базовым знаниям логики в решении философских проблем ценностей;

- использовать методы и подходы научного и философского ис­следования для анализа различных феноменов ценностной сферы человека и общества, мира в целом, выделять проблем­ные вопросы, а также находить ответы и решения для них;

- анализировать работы различных авторов в рамках аксиоло­гической тематики;

- использовать базу знаний аксиологии и теории ценностей в процессе педагогической деятельности.

3. Владеть:

- способностью к предупреждению и профилактике личной профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания»;

- приёмами и методами устного и письменного изложения ба­зовых философских знаний;

- основными формами и приёмами рационального познания для применения их к проблемам аксиологии;

- сформированной базой методов и подходов научного и фило­софского исследования ценностей для адекватного анализа различных духовных, культурных, нравственных и иных фе­номенов;

- основными методами анализа, транскрипции и интерпретации философских текстов;

- базой философских знаний и методикой их представления в рамках учебного процесса.