<<
>>

Введение

В современной философии наблюдается особое внимание к гносеоло­гической проблематике. Одной из главных причин повышенного интереса к проблемам познания является крушение прежних общефилософских и методологических установок.

В последние десятилетия выявлению и пре­одолению противоречий между классическим и неклассическим подходами в гносеологии посвящен целый ряд работ, что обусловило построение со­временной эпистемологии на принципиально иных основаниях. Если клас­сическая теория познания представляет процесс познания схематично, аб­страктно, то современная эпистемология, стремясь приблизиться к реаль­ному познавательному процессу, базируется на исследованиях, которые проводились во второй половине XX века. Это исследования проблем зна­ния и истины, языка и познания, смысла и значения, объяснения и понима­ния и др. Бурно развивается когнитивный подход, который придал новый импульс развитию многих отраслей знания, таких как, лингвистика, психо­логия, исследования по искусственному интеллекту и позволил сформиро­ваться когнитологии в 70-е годы XX века.

Когнитология выдвигает собственные модели порождения и трансля­ции знаний, соотношения вербальной и невербальных составляющих чело­веческого мышления, разрабатывает новые методы и подходы к изучению познавательной деятельности, а также претендует на построение единой концепции знания, имеющей междисциплинарный статус. Все эти слож­ные процессы по поискам новой эпистемологической парадигмы нашли от­ражение в учебном пособии «Гносеология».

В пособии излагаются не только общие положения о природе позна­вательной деятельности, но и история становления гносеологической про­блематики от античности до наших дней. Круг проблем современной эпи­стемологии достаточно широк - это исследование природы познания, от­ношение знания к реальности, условия достоверности знания и его истин­ности и др. Кроме того, уделяется внимание выявлению, предпосылок и оснований науки, прояснению понятий и принципов познания, специфики различных форм познавательной деятельности, выяснению отличия науки от других форм познавательной деятельности.

Представлены современные эпистемологические концепции. Гносеология является одной из базовых

дисциплин в философском знании, гносеологическая проблематика прони­зывает все философские доктрины, связана со всеми разделами философ­ского знания. Данный курс является важнейшим в формировании у студен­та профессиональной философской культуры и направлен на формирова­ние компетенций в соответствии с ФГОС 3+ по данному направлению под­готовки. ОПК-2 - способность использовать в профессиональной деятель­ности знание традиционных и современных проблем онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методоло­гия философского познания, основные категории философии) ПК--1 спо­собность пользоваться в процессе научно-исследовательской деятельности базовыми философскими знаниями; ПК-2 - способность использовать раз­личные методы научного и философского исследования в профессиональ­ной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные понятия и концепты гносеологии; характеристики различных гносеологических направлений и установок; структуру познава­тельной деятельности, познавательные способности, иррациональные по­знавательные структуры; классическую и неклассическую гносеологию; современные эпистемологические концепции;

Уметь: логично представить освоенное знание, демонстрировать по­нимание системных взаимосвязей между базовыми гносеологическими по­нятиями и категориями; показать специфику связи гносеологии с курсами по философии, логике, истории и философии науки; применять теоретиче­ские положения курса к анализу современной научно-познавательной дея­тельности; применять широкий арсенал знаний эпистемологии и филосо­фии науки в своей исследовательской работе.

Владеть: навыками использования на практике базовых знаний из об­ласти гносеологии, эпистемологии, способность накапливать новые знания в области познавательной деятельности, способность интерпретации и по­нимания эпистемологических подходов.

Пособие предназначено для бакалавров направления 47.03.01, а также бакалаврам всех специальностей, изучающим философию.

<< | >>
Источник: Гносеология: учебное пособие / И.Ф. Водяникова, Т.Б. Фатхи; Юж­ный федеральный университет. - Ростов- на-Дону; Таганрог: Издательство Южного федерального университета,2018. - 108 с.. 2018

Еще по теме Введение:

  1. Введение
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. ВВЕДЕНИЕ
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. Введение
  7. Введение
  8. ВВЕДЕНИЕ
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. ВВЕДЕНИЕ
  12. Введение
  13. ВВЕДЕНИЕ
  14. Введение
  15. ВВЕДЕНИЕ
  16. ВВЕДЕНИЕ