<<
>>

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 100 вопросов на понимание курса философии

К введению

1. Уступает ли философия науке в рациональности?

2. Уступает ли философия искусству в образности?

3. Уступает ли философия религии в нравственном отношении?

4.

Обладает ли философия практической действенностью?

5. В каком отношении философия превосходит науку, искусство и ре­лигию?

К главе 1,1

6. Вопреки мнению натурфилософов все существующее не состоит из первовещества. Между тем в утверждениях натурфилософов содер­жатся элементы гениальных прозрений. Каковы они?

7. В чем состоит основное достижение школы Пифагора?

8. Свидетельствуют ли апории Зенона о том, что элеаты глубже дру­гих понимали природу вещества, пространства и времени?

9. Чьим детищем является атомарная гипотеза — философов или фи­зиков? Чем отличается древний атомизм от современного?

10. В споре софистов и сократиков на чьей стороне находятся ваши сим­патии и почему?

11. Гениален ли Платон как философ? Если да, то в чем?

12. По мнению К.Поппера, философия Платона вредна для демократи­ческого общества. Справедливо ли это мнение?

13. Аристотель видел источник движения в форме, эйдосе. Согласны ли вы с ним?

14. Достоин ли Аристотель Нобелевской премии? Если да, то в силу ка­ких оснований?

15. Античные стоицизм, эпикуреизм, скептицизм — какое учение вам более симпатично? Почему?

16. В чем состоит жизненность неоплатонизма?

К главе 1.2

17. Каковы философские истоки теоцентризма?

18. Каковы философские истоки монотеизма?

19. Имеет ли креационизм научное обоснование?

20. Каковы достоинства средневекового символизма?

21. Почему и поныне не утихает спор между номиналистами и реали­стами?

22. В чем состоит философский смысл заповедей Христа?

23. Действительно ли в средние века философия была служанкой бого­словия?

24. Какие черты средневековой философии сохранили свою актуаль­ность?

К главе 1.3

25.

Почему доминирующим аспектом возрожденческой философии яв­ляется эстетическое?

26. Действительно ли главным принципом возрожденческой философии является антропоцентризм?

27. Каковы философские истоки ренессансного гуманизма?

28. Кузанский объединял религиозные и математические прозрения. Со­стоятельно ли такое объединение?

29. Каковы сильные стороны философии Дж.Бруно?

К главам 1.4, 1.5

30. Каковы общие черты философии Бэкона и Декарта?

31. Каково философское значение открытий Галилея и Ньютона?

32. Каковы философские основания юридического мировоззрения Но­вого времени?

33. В чем состоит главный принцип трансцендентального идеализма Канта?

К главе 1.6

34. В чем вы видите основные достоинства идеализма Гегеля?

35. В чем вы видите основные достоинства философии Маркса?

36. В какой степени состоятельна диалектика?

К главе 1.7

37. Каковы достоинства философии жизни?

38. Преодолел ли экзистенциализм психологизм философии жизни?

39. Каков механизм феноменологического метода?

40. Что является для феноменологов более значимым — мир пережи­ваний или язык и практика?

41. Чем отличается герменевтика бытия от герменевтики сознания?

42. В чем заключается новаторство герменевтиков?

К главе 1.8

43. Каковы основания логического поворота в философии XX в.?

44. Проверяем ли принцип верификации?

45. Является ли принцип фальсификации более философски значимым, чем принцип верификации?

46. Каковы основания лингвистического поворота в философии XX в.?

К главе 1.9

47. Какие отношения (структуры) характерны для студенческой груп­пы, к которой вы принадлежите?

48. Почему именно естественный язык рассматривается философами в качестве образцовой знаковой системы?

49. Прав ли Фуко, настаивая на том, что становление и рассеяние со­циальных упорядоченностей происходит в дискурсивных практиках?

50. Какой потенциал доминирует в методе деконструирования Дерри­да — созидательный или разрушительный?

51.

Какие культурные явления нашли свое выражение в философии по­стмодернизма?

К главам 1.10 и 1.11

52. Каковы общие черты философии славянофилов и западников?

53. Сохранила ли свою актуальность философия всеединства?

54. Кто из русских философов внес максимальный вклад в мировую фи­лософию?

55. Каковы характерные черты русской философии?

К главе 1.12

56. Каковы характерные черты индийской философии?

57. Каковы характерные черты китайской философии?

58. В каком смысле происходит интеграция философии Запада и Вос­тока?

К главе 2.1

59. Как выясняют, что именно существует?

60. Что такое развитие?

61. Что такое время?

62. Какие закономерности важнее, динамические или статические?

К главе 2.2

63. Чем является психическое: нематериальным, идеальным или сим­волическим?

64. Какова природа понятия?

65. Чем отличается метаязык от объектного языка?

66. Каковы особенности когерентной концепции истины?

67. Каковы особенности прагматической концепции истины?

68. В свете роста научного знания существует ли абсолютная истина?

К главе 2.3

69. В какой мере выражает язык специфику человеческого?

70. Обречены ли народные массы на отрыв от культуры?

71. В чем состоит тайна красоты?

72. Что есть добро?

73. Образуют ли истина, красота и добро единство?

74. В чем состоит кризис системы образования?

К главе 2.4

75. Чем отличается социальное от психического?

76. Удовлетворяет ли социология критериям науки?

77. В чем состоит смысл истории?

К главе 2.5

78. Что явилось первоисточником нашей Вселенной?

79. Какова специфика экологии?

80. Каковы философские истоки экологических бед человечества?

К главе 2.6

81. Каковы основные ценности науки?

82. Нагружено ли эмпирическое знание теоретическим?

83. Каковы основные этапы процесса измерения?

84. В чем состоит смысл идеализаций?

85. Каковы характерные черты аксиоматического метода?

86. Каковы характерные черты гнпотетнко-дедустнвного метода?

87. Каковы характерные черты прагматического метода?

88. Каковы идеалы науки?

89. Стоит ли наука вне этики?

К главе 2.7

90. Каково соотношение техники и науки?

91. Как проводится оценка техники?

92. Каковы основные этические принципы инженерного отношения к миру?

93. Каковы основные черты информационного общества?

94. В чем состоит смысл реализуемого в компьютерной культуре изо­морфизма?

К главе 2.8

95. В какой степени предсказуемо будущее в свете синергетических представлений?

96. Какие императивы вы считаете актуальными в свете проблемати­ки глобальных идей?

97. Каковы, в вашем понимании, идеалы будущего?

К заключению

98. К какому философскому направлению принадлежите вы?

99. Каковы пути преодоления кризисных черт философии?

100. Спасет ли философия мир?

<< | >>
Источник: Канке В.А.. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.,2003. - 376 с.. 2003

Еще по теме ПРИЛОЖЕНИЕ 3 100 вопросов на понимание курса философии:

  1. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 100 вопросов на понимание курса философии
  2. Арсеньев А.С.. Философские основания понимания личности: Цикл по­пулярных лекций-очерков с приложениями: Учеб, пособие лля студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Ака­демия»,2001. — 592 с., 2001
  3. ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Программа курса философии
  4. ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Примерное почасовое планирование курса философии
  5. Какой главный вопрос в обществе?Ответ: Вопрос о власти!
  6. Решение вопроса в философии
  7. Метафизика. Основные вопросы философии
  8. § 4. Фундаментальные вопросы философии
  9. Эволюция понимания материи в истории философии и естествознания
  10. Понимание пространства и времени в истории философии и естествознания
  11. Приложение
  12. Приложение.
  13. Приложение
  14. Приложения
  15. ПРИЛОЖЕНИЕ
  16. III.5.2. Эволюция понимания материи в истории философии и естествознания. Материя как объективная реальность
  17. Дополнительная литература к Приложению
  18. Приложение №1 Социальная толерантность: обзор западной англоязычной литературы
  19. Приложение №4 Сводные миграционные карты
  20. III.5.4. Понимание пространства и времени в истории философии и естествознания. Пространство и время как формы бытия движущейся материи